Каждый день я хожу в школу, где учится мой внук.
Я не учитель и не работник просто дед с тростью и сердцем, которое не может сидеть сложа руки, когда внуку нужна поддержка.
Меня зовут Иван Петрович, и я делаю это для Матвея моей гордости, моей радости, моей причины жить.
В первый раз, когда я увидел его одного, он сидел на скамейке под березой.
Другие дети бегали, смеялись, гоняли мяч.
А он просто смотрел, положив руки на колени, с таким взглядом, будто хотел быть частью их игры, но не знал как.
Когда я забрал его в тот день, спросил:
Почему не играешь с ребятами?
Он пожал плечами:
Они не хотят, дедушка. Говорят, я медленный и не понимаю правил.
Я не спал той ночь.
На следующее утро я поговорил с директором.
Анна Сергеевна, хочу попросить особого разрешения. Буду приходить на перемены к Матвею.
Она посмотрела на меня с теплотой.
Иван Петрович, я понимаю вашу тревогу, но…
Никаких «но». Этот мальчик моя жизнь. Если школа не сделает так, чтобы он чувствовал себя своим, это сделаю я.
С тех пор каждый день в десять тридцать я прохожу через синие ворота школьного двора.
Сначала дети смотрели на меня с любопытством старик в картузе с палкой среди них.
Матвей смущался:
Дедушка, не надо приходить.
Стыдно? Разве дед не должен любить тебя?
Мы начали с малого. Сначала играли в домино, потом в шашки.
Матвей смеялся, когда я притворялся, что не вижу его маленьких хитростей.
Однажды к нам подошел мальчик.
Во что это вы играете? спросил он.
В уголки, ответил я. Хочешь присоединиться?
Его звали Дима. Ему было шесть, и он без передних зубов, но его улыбка освещала весь двор.
Матвей терпеливо объяснил ему правила.
На следующий день Дима вернулся с подругой Лизой.
С тех пор наша скамейка стала местом встречи, наполненным смехом и дружбой.
Мы взяли скакалку, и вскоре у нас уже были маленькие соревнования.
Матвей не мог прыгать быстро, но другие подстроились под его ритм.
Давай, Матвейка, ты сможешь! кричала Лиза.
Пять прыжков! Новый рекорд! радовался Дима.
Я смотрел на них со слезами на глазах и радостью в сердце.
Однажды ко мне подошел учитель физкультуры.
Иван Петрович, то, что вы делаете, невероятно.
Я просто дед, который любит внука, ответил я.
Нет, улыбнулся он, вы напоминаете нам то, о чем мы иногда забываем: каждый заслуживает своего места, независимо от скорости.
Прошло три месяца.
Я продолжаю приходить.
Но теперь не потому, что Матвей один.
Я иду, потому что меня ждут восемь или девять ребят, которые кричат: «Дедушка Ваня!» когда я появляюсь у ворот.
Потому что у моего внука теперь есть друзья, которые зовут его, защищают и понимают.
Сегодня утром, когда мы играли в прятки, Матвей крепко обнял меня.
Спасибо, дедушка.
За что, внучек?
За то, что не оставил меня одного. За то, что научил, что можно быть другим и это нормально.
Я опустился перед ним на колени и сказал:
Это ты научил меня, Матвей. Научил, что любовь не устает, что никогда не поздно что-то изменить, и что настоящая смелость быть рядом, когда тебя ждут.
Прозвенел звонок. Дети побежали на уроки.
Матвей больше не ходит, опустив голову.
Я приду завтра. И послезавтра тоже.
Потому что быть дедом это не только заботиться.
Это строить мосты и напоминать миру, что никто, абсолютно никто, не должен оставаться один на игровой площадке жизни.
