Известно, как однажды привели ко мне девочку, которая, как утверждает её мать, не находит друзей. Нигде…
Сменили две школы, посещали десяток кружков и секций, даже место жительства изменили… Мать неустанно утешает её, говоря, что вокруг только плохие ребята, которые не могут правильно оценить её. И вот в следующий раз (который уже по счёту?) обязательно встретятся добрые и достойные друзья…
Девочка так верит своей матери и её удобной версии, что обижена на весь мир — почему так долго не появляются хорошие ребята?
Сидит передо мной, надутые губы, глаза на грани слёз…
Я пододвигаюсь ближе, беру её за руки и тихо спрашиваю:
— Как ты поняла, что с тобой никто не дружит? Тебя отвергают? Игнорируют твои приветствия? Отказываются от твоей помощи? Не реагируют на просьбы…
Девочка удивлённо отвечает:
— Нет… я сижу, и никто ко мне не подходит…
— А ты знаешь, что можешь долго так сидеть? — улыбаюсь я, — И должна тебя расстроить, но друзья так и не появятся…
— Почему? — спрашивает она, и слёзы уже текут по щекам.
— Потому что хочешь дружить, но не знаешь главного правила дружбы…
— Знаю!!! — выкрикивает девочка.
— Просвети меня! — прошу я.
— Когда дружат, всё СО МНОЙ делятся, приглашают везде МЕНЯ, рассказывают всё МНЕ и любят МЕНЯ…
— А что делаешь ты?
— Я просто иду за ними…
— Великая награда. За такую ведь очередь выстроится…
А если без шуток, то ответь: МОЖЕШЬ ЛИ ТЫ ИСКРЕННЕ ИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ЖИЗНЬЮ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ…
Например, не одноклассников…
Расскажи мне, что любит твоя мама…
Когда она грустит…
Спрашиваешь ли её о том, как она себя чувствует?
Как ей помочь, когда она утомлена…
Или папа?
Или брат?
Или кто-либо из твоих знакомых…
— А я не обязана это делать!!! Мне всего 10!!! — взрывается она.
— Тебе УЖЕ 10 лет, — спокойно отвечаю я… и мы начинаем учиться дружбе…
Девочка, конечно, не виновата…
Подобных ей сейчас почти каждый второй…
Это всё наш родительский детоцентризм, не подразумевающий, что ребёнка можно учить не только брать, но и отдавать…
Мы перестали быть родителями, став аниматорами, испытывающими мгновенные угрызения совести, когда видим, что ребёнок скучает…
Спешим развлекать или даём в руки гаджеты…
А после дети не могут сами себя занять и постоянно требуют новых развлечений, настойчиво обвиняя нас в своей скуке…
Мало кто из родителей догадывается ответить, что и им скучно выслушивать жалобы на скуку…
Но это важно сказать, чтобы запустить в сознании детей другие процессы, ведущие к здоровым отношениям с собой и окружающим миром…
Каждый детский сад или начальная школа, на моём опыте, — это собрание маленьких царей, которых не научили испытывать интерес ни к кому, кроме себя самих…
Эгоцентризм цветёт, и я не преувеличиваю…
Мы потакаем им во всём, и они видят в нас исполнителей своих желаний…
И друг в друге — только то же самое… оттого и не умеют дружить… показывают гаджеты и расходятся по углам…
Мы воспитываем их так, словно готовим не к реальной жизни, а к престолу…
Этот процесс пора остановить.
Пора учить их единственному условию всех качественных отношений — от дружбы до любви — ВЗАИМНОСТИ.
Давно пора, друзья.
Лиля Град.
