Мы жили очень бедно. Я не имела денег на еду, одежду и все необходимое. Много работала, но средств все равно не хватало. Яблоки покупали только на праздники. Часто ели пустой суп с тонким ломтиком хлеба.
Сын никогда не жаловался на наше материальное положение. В школе его дразнили за поношенную одежду, но он не реагировал. Рос хорошим мальчиком. Благодарил меня за мои старания, а я его — за понимание.
В девятом классе решили выбрать вуз для поступления. Денег на репетиторов не было, поэтому сын твердо решил поступать своими силами. Он много учился самостоятельно, на уроках внимательно слушал и часто переспрашивал, если что-то не понимал или хотел закрепить знания.
Учителя любили моего мальчика. Больше всего им гордилась учительница украинского языка и литературы. Она бесплатно согласилась готовить сыночка к экзаменам. Он бесконечно обрадовался такой новости. После школы пропадал на дополнительных занятиях. Три года плодотворной работы не прошли зря.
Сын поступил на учителя украинского языка и литературы. Его школьная учительница смогла привить любовь и уважение к этим предметам. Учился сын хорошо. Не скажу, что ходил на каждую пару, но я не вмешивалась. Он сам знал, когда ему идти на учебу.
Обучение закончил с красным дипломом. На работе выкладывался на максимум. Он готовил множество материалов для урока, постоянно придумывал новые способы заинтересовать учеников. В ход шли игры и «словарные дуэли». Дети любили своего молодого педагога. Сын смог завоевать их уважение и доверие за короткий срок. Учителя, которые давно в профессии, просили помощи. Родители детей писали личные благодарности школе за замечательного учителя. Мой сын светился от счастья.
На столетие родной школы, где мой сын учился, купил пышный букет, конфет и бутылку красного. Оделся в хороший костюм и поехал к своей любимой учительницы. Лариса Петровна едва сдерживала улыбку. Ее лучший ученик приехал лично к ней, еще и поздравил прямо во время урока! Ее ученики удивленно смотрели на молодого человека.
Сын позвал Ларису Петровну после работы на чай. Женщина согласилась не раздумывая. При личной встрече расспрашивала все. Сын рассказал об обучении и профессиональных успехах и поблагодарил учительницу за старания. Благодаря ей он нашел свое место в жизни, любимую профессию и дело всей жизни. Лариса Петровна принадлежала к тем людям, которые находятся на своем месте. Она прекрасно понимала, как работать с детьми и заинтересовать своим предметом. С ее уроков, даже двоечники, выходили с какими-то знаниями в голове. Сын пытался подражать ей. Он тоже хотел видеть своих успешных учеников, хотел, чтобы они помнили его и приходили в гости.
На работе за сыном все соскучились. Дети встретили учителя радостным смехом и гомоном. Дети в один голос рассказывала, какая у них не интересна женщина заменяла любимого учителя. Они ничего не запомнили и просили повторить снова. Сын сдержанно улыбался, а в душе радовался, как маленький мальчик. Похоже, у него уже получается идти по пути Ларисы Петровны.
Когда сыну дали девятый класс, он решил поступить так, как его учительница. Он сообщил ученикам о своей готовности заниматься бесплатно после уроков. Согласились два ученика. Возможно для них, как для нас прежде, занятия с репетитором не по карману. Возможно, это поможет детям поступить и наладить свою жизнь.
Надо отдавать добро, которое тебе делают. Тогда жизнь станет лучше, а люди — счастливее.
